目的

1.評估學生在學術、體育、藝術、品行等多方面的表現，支持學生全人發展。

2.通過評估讓學生了解自己的強項與學習上的不足，便於學生制定個人化的學習計劃。

3.通過評估數據，衡量學校的整體教學效果，促進學校持續改進。

4.讓家長了解子女在學校的學習情況和進展，增強家校溝通與合作。

(二) 評估模式

1. 進展性評估

為促進學生學習效能，學校會定期為學生進行進展性評估，進展性評估的分數不計算在成績表內，老師會根據學生在進展性評估的表現作出回饋及跟進。

2. 總結性評估

全學年共分三學段：一年級第一學段不設總結性評估，第二及第三學段則各進行1次；二至六年級每學段各進行1次總結性評估。

3. 呈分試

呈分試是按「中一學位分配辦法」舉行，分別於五年級第三學段、六年級第一及第二學段進行，成績呈報教育局學位分配組，作為中學學位分配之依據。呈分科目包括中文、英文、數學、常識、音樂及視覺藝術。

備註：

人文科、科學科及體育科將納入中學學位分配辦法下「校內成績評估」（呈分試），

並於2026 / 27學年的小五下學期開始實行。

(三) 編班

一至二年級：混合班（不依成績編班）

三至五年級：依成績編班

六年級：五年級原班升級